2019徐州教师招聘面试:造型的表现力·答辩题目与解析

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2019-07-07

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造型的表现力·答辩题目与解析一、你如何应对美术教学中学生的个体差异性【参考答案】由于学生的先天的遗传因素,以及所处的环境不同,接受的教育不同,学生身心发展上可能存在个体差异性。 而学生在美术课堂中出现有些画的好有些画的稍差这种情况,主要原因有两点:一方面与学生的学习接受能力有关系,其次也与学生的学习经验息息相关。

比如有些同学可能对美术比较感兴趣,课下有美术培训班的经历等,都会直接导致这种差异;另一方面教师在实际授课过程中,没有能够较全面的考虑学生的差异性,课堂作业布置上难度较高没能因材施教等,也是导致这种作业差异性的主要原因之一。 针对以上这两种情况,我会采取下列方法进行解决,尽可能的缩小学生之间的差异。

第一,在教学过程中,注意学生的合作学习与互帮互助,尤其是在分组合作中,可以将程度稍好的同学与程度一般的同学分为一组,减少每组间的差距,增强学生的自信心;第二,教师在布置课堂作业时,可以根据学生的实际情况降低或增强罪业难度,设置阶段性作业等。 二、为什么想成为一名教师【参考答案】教师作为人类伟大的工程师,是我十分向往的职业,在学校的环境中,与学生相处,能够让我感觉很快乐,而且在这样的平台中我能更好的实现自己的价值。

在当今中国社会,教师作为一种职业,有着它独特的特点,比如教师子女可以在校内校外都受到良好的教育,教师有优于其他职业的假期,有相对比较多的时间可以陪伴家人,我认为这些要远远重要于工资待遇等。

而且我觉得我本人也比较适合教师这个职业。 第一,我毕业于师范院校,在学校中一直学习着相应的专业知识,并多次获得奖学金,为以后授课提供了理论基础。

第二,我的性格外向,喜欢跟别人交流,更喜欢跟学生交流,这样的性格特点有利于将来良好的师生关系的建立。

第三,有过相应的授课经历,掌握了一定的授课技巧,可以更好的承担学科课程。

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”解决这个问题,韩俊认为,一是要提高机械化水平,加快补上我国先进农机具制造的短板。另一方面,要提高规模化水平,但要防止行政手段来扩大土地的规模。“前几年一些地方动辄搞一个几千亩、上万亩的农场,农产品价格一波动,各种矛盾都暴露出来了,可持续性就出现了问题。”  韩俊提出,改革的思路现在非常清楚,就是要让价格真正反映供求关系的变化,让价格机制能够有效引导农业资源的配置。

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